Ev işlerini paylaşan çocuklar - isteyerek, sünger atılmadan - kulağa harika geliyor. Ancak oraya ulaşmak uzun ve evet, dağınık bir süreçtir - çoğu zaman buna değmez. Onlara sadece bulaşık makinesini nasıl dolduracaklarını öğretmekle kalmaz, aynı zamanda aşağıdakilerle boğuşmanız gerekir: Sizin yaptığınız gibi doldurmaları önemli mi? Kendin yapana kadar ne kadar dırdır ediyorsun? Ve münazara pratiğinden eve geç geldiklerinde ve yığınla ödevleri olduğunda zamanlarını en iyi şekilde kullanmak mı? İşte olay: Temizlik çok önemli bir yaşam becerisidir. Araştırmalar, çocukken ev işleri yapmanın profesyonel başarının bir göstergesi olduğunu gösteriyor. Çocuklara hayatın kötü şeyler yapmaya istekli olmayı gerektirdiğini öğretmezsek, onlara gelişmek için gereken araçları sağlamıyoruz, diyor Julie Lythcott-Haims, yazarı Julie Lythcott-Haims. Bir Yetişkin Nasıl Yetiştirilir Stanford Üniversitesi'nin birinci sınıf dekanı olarak, gelen öğrencilerinin pratik becerilerden yoksun olduğunu fark etmeye başlayan Dr. Kendi gibi çocuklarına katılmayı öğretemeyen ebeveynlerin kısmen suçlu olduğunu keşfetti. Onlar için çok fazla sıradan iş yapıyoruz, diyor, sevilmek isteyerek, hayatı kolaylaştırmaya çalışarak.

Bu görevleri çocuklarınıza yüklemek ilk başta zor olacaktır. İki şeyi aklınızda tutun. İlk olarak, temizlik işlerinin ikinci doğası olması gerekir. Kitabın yazarı Gretchen Rubin, eğer bir alışkanlıksa, bir çatışma kaynağı olmaktan çıkar, diyor. Eskisinden Daha İyi: Günlük Hayatımızın Alışkanlıklarında Ustalaşmak . Bu, kolay olması gerektiği anlamına gelir. (Askıya palto asmaz mısın? Kanca al.) İkincisi, zorba olma. Herkesin bir ailenin parçası olduğu için katıldığı, eğer yapmazsan annem bağıracağı için değil, hepsi bir arada bir havası olsun. Çocukların yardımlarının değerli olduğunu bilmeleri gerekir. Bu yüzden takdir et. Klinik psikolog ve kitabın yazarı Laura Markham, daha az utanç ve suçluluk olduğunda, çocukların programa alışma eğiliminde olduklarını söylüyor. Huzurlu Ebeveyn, Mutlu Çocuklar . Eğer yapmazlarsa? Planı suçlayın, çocukları değil. Gelişimsel olarak bulundukları yer için çok fazla şey bekliyor olabilirsiniz. (Ya da kanca çok yüksek.)

Bu ipuçları, kirli işinizin uzun süreli sonuçlara sahip olmasını sağlamaya yardımcı olacaktır.

Aralar

Onlara öğret...

Yerleri paspaslamak veya çamaşır yıkamak gibi henüz öğrenmedikleri herhangi bir rutin ev işi.Markham, çocukların 11 ve 12 yaşına geldiklerinde başkalarının onları nasıl gördüğüne karşı duyarlı olduklarını söylüyor. Bu onların görünüşleriyle değil, aynı zamanda evleriyle de daha fazla ilgilenmelerini sağlar. Elbette onların standartları sizinkinden farklı olacaktır. Ancak bu, kendilerini en iyi şekilde gösterme arzusuyla oynayan ev işlerine (çamaşır yıkamak veya dolabı düzenlemek) bir açılış olabilir.

En iyi sonuçlar için…

arabanın içi nasıl temizlenir

Bir çekmece atayın.Makyaj, deodorant, akne losyonu. Değişen vücutlarıyla ortaokul öğrencileri bir sürü flotsam toplar ve bunların hepsi banyo lavabosuna düşer. Bir çekmeceyi boşaltın veya hepsini boşaltmaları için bir sepet sağlayın. Kurucusu Jeanie Engelbach, 'İşiniz başındayken lavabo için temizlik mendilleri atın' diyor. ApartmanJeanie.com . Ekstra havlular için yer açın.Küçük Narcissus'un aniden vücudu için bir taneye, saçları için iki taneye mi ihtiyacı var? Havlu çubuğuna S kancaları ekleyin, böylece herkesin yan yana asabileceği yer olur. Zamana bırak.Yıllardır bulaşık yıkayan çocuklar bile ödev yükleri arttıkça inat edecekler. Ancak onların (ve açıkçası sizin) düşündüğünden daha az zaman alır, bu nedenle kanıt için bir zamanlayıcı ayarlayın. Organizasyon firmasının kurucusu Amanda Wiss, 'İşi 10 dakikada bitiremeyeceklerine bahse girerim' diyor. Kentsel Netlik . Tam olarak başaramazlarsa, bir veya iki dakika tıraş olmak için hileler bulabilecekler mi bir bakın, sonra ertesi gece tekrar deneyin. Bir bağış kutusu oluşturun.Bir evi temiz tutmak için eski oyuncaklardan ve çok küçük kıyafetlerden kurtulmak çok önemlidir, ancak bir çocuğu Cumartesi sabahını bir şeyler yaparak geçirmeye ikna etmek uzun bir şanstır. Bunun yerine, işlerinin bittiğine karar verdiklerinde evde bir şeyler koyabilecekleri bir yeriniz olsun. Wiss, çocukların kendi şartlarına göre arınmalarına izin vermenin onlara bir kontrol hissi verdiğini söylüyor. Bir delikli kart yapın.Bu yaşta eğlence hala önemli. Wiss, Zazzle.com gibi bir sitede sadakat kartvizitlerini özelleştirmeyi ve ardından çocuğunuz her zahmetli iş yaptığında onlara bir yumruk atmanızı önerir. Ödül: bir duble çikolata parçalı Frappuccino.

Gençler

Onlara öğretin…

Yukarıdakilerin hepsini, ayrıca garajı temizlemek gibi daha büyük işleri ve üniversitede nasıl yapacaklarını bilmeleri gereken görevleri yapın. (Bir mini buzdolabının dezenfekte edilmesi?)Şimdiye kadar, gençleriniz az ya da çok ödevlerini bırakma, akşam yemeğini temizleme ve hatta hafta sonları süpürme alışkanlığına sahip olabilir. Öyleyse devam edin ve arada sırada fazladan bir işe girin. Washington Üniversitesi'nde klinik psikiyatri profesörü ve kitabın yazarı Laura S. Kastner, hayatta patronunuzun iş tanımınızdan daha fazlasını isteyeceği fikrine alışmaları gerektiğini söylüyor. Sakinleşmek: İlk Yıllar . Sadece onları süpürürken değil, mesaj atarken bulduğunuzda üstünüzü havaya uçurmayın. Gençlerin dikkati önlerinde olan her şey tarafından dağılır. Pennsylvania Üniversitesi'nde nöroloji profesörü ve kitabın yazarı Frances Jensen, M.D., onların gerizekalı değil, biyoloji olduğunu söylüyor. Genç Beyin . Bunun nedeni, bir gencin ön loblarının (empatiyi, yargılamayı ve sebep ve sonucu yöneten beynin parçası) henüz tam olarak gelişmemiş olmasıdır. Hala net talimatlara ve sabra ihtiyaçları var.

En iyi sonuçlar için…

Gerçeklerle yüzleş.Çocuğunuz sıkıcı bir görev yaparken arkadaşlarından gelen mesajları görmezden gelme yeteneğine sahip değildir. Saldırmak (veya pes etmek) yerine onu nazikçe gerçekliğe döndürün. Jensen, hoşgörülü olun demiyorum - gençlere çocuk ve yetişkin arasında bir melez gibi davranın, diyor. Onların alanından uzak dur.Yatak odası için sürekli kavga mı ediyorsunuz? Kapıyı kapat. Lythcott-Haims, çocuk odalarımızın onların mola verdikleri alan olduğunu söylüyor. Julie Morgenstern, yazarın İçeriden Dışarıya Organize Etme , aynı fikirde: Hayatları karmaşık ve geçiş halinde ve mekanları bunu yansıtıyor. Bize dağınık görünen şey onlara çok mantıklı gelebilir. Yerleştir. Gençler büyük tahminciler değildir. Önlerinde çok adımlı bir görev varsa (arkadaşlar gittikten sonra ortalığı toplamak gibi), yapılması gerekenleri listeleyin. Kolunuzu onların etrafına dolayın ve 'Tamam, o halde halıyı açmamız, afganı tekrar kanepeye koymamız ve atıştırmalık ambalajları toplamamız gerekiyor' deyin, diyor Markham. Ugh ile geri döndüklerinde! Sonra yapacağım! onlara sadece bir dakika süreceğini ve ortak odaları dağınık bırakmanın başkaları için adil olmadığını hatırlatın. Morgenstern, gençlerin umursamaz olmadığını, sadece başka türlü meşgul olduklarını söylüyor. Konuşma, işaret et.Gerginlik yükseldiğinde, çocuğunuza bulaşıkları yıkamasını hatırlatmak havai fişekleri tutuşturan alev olabilir. Kastner, üzerinde anlaşmaya varılan görevlerin bir beyaz tahtada listelenmesini önerir. Sonuçlar konusunda netseniz, tahtayı işaret edip, 'Bu sizin hatırlatıcınız' diyebilirsiniz. Telefonunuzu kaybetmemeniz için başarılı olmanızı istiyorum” diyor. Bu, dırdır etmekten çok farklı bir karma.