Korkunç olayın ardından okul çekimi Florida, Parkland'daki Marjory Stoneman Douglas Lisesi'nde öğrenciler kederlerini aktivizme dönüştürdü. Toplandılar destek Eylem çağrılarını anlamlı bir değişime yönlendirmek için kıyıdan kıyıya. Mitinglerde konuştular, düzinelerce röportaj verdiler, bir CNN belediye binasına katıldılar, Florida Eyaleti Meclis Binası'nı ve Beyaz Saray'ı ziyaret ettiler, yüz binlerce Twitter takipçisi topladılar ve #NeverAgain hareketini ulusal ilgi odağı haline getirdiler. Ve daha yeni başlıyorlar.

Seslerini çıkarma ve değişim için çalışma arzusu muhtemelen bu gençlerin tarif edilemez trajedilerle baş etmelerine yardımcı oluyor, ama aynı zamanda geri kalanlarımız arasında umut ve eyleme ilham veriyor. Seslerini kullanmaktan korkmuyorlar ve bunu yaparken de bize kendi seslerimizi kullanmamız için ilham veriyorlar.

ile yapılan bir röportajda Miami Habercisi , Broward Okulları Müfettişi Robert Runcie, okul bölgesinin sistem çapındaki münazara programını, bu röportajlarda öğrencileri sakince konuşmaya teşvik ettiği için takdir etti. İlçedeki her devlet lisesi ve ortaokulu (iki düzineden fazla ilkokulla birlikte) bir münazara programına sahiptir. Bu öğrenciler, erken yaşlardan itibaren bir argümanın iki yönünü araştırmayı ve tartışmayı öğrenirler. İnandıkları şeyler için ayağa kalkmayı öğrenirler.

Araştırma liderlik becerilerinin kabaca yüzde 30'unun genetik olduğunu ve yüzde 70'inin yaşam deneyimi yoluyla öğrenilen derslere atfedilebildiğini gösteriyor. Hepimiz çocuklarımızın lider olma özgüvenine sahip olmalarını isteriz. Bunu yapmak için liderlik ve atılganlık becerilerine öncelik vermeliyiz. Liderliğe giden yol evde başlar.

Küçük çocukları bir ömür boyu liderlik yolunda yönlendirmenin iyi haberi, evde yaptığımız küçük şeylerin, çocuklarımızın yeteneklerini nasıl içselleştirdiği konusunda büyük bir fark yaratmasıdır.

1. Konuşma pratiği yapın.

Çocuklar konuşmayı öğrendikleri andan itibaren onlara nasıl sessiz olunacağını öğretiriz. Onlara öğretmemiz gereken şey, nasıl konuşacakları. Evinizde ve toplum içinde iddialı iletişim becerileri uygulayarak çocuklarınızın seslerini kullanmalarını sağlayın. Çocuklarınız adına soruları yanıtlama veya sipariş verme dürtüsünden kaçının. Sözde sessiz çocuklar bile göz teması kurarak, sakin ve net bir ses kullanarak ve dik durarak seslerini yükseltmeyi öğrenebilirler. Çok çeşitli bağlamlarda konuşma pratiği yapmak için rol oyunlarını kullanın.

2. Riski ve başarısızlığı destekleyin.

Ebeveynlerin, çocuklarını başarısızlıktan ve zarardan (hem fiziksel hem de duygusal) korumak için doğal bir içgüdüleri vardır, ancak başarıya giden pürüzsüz bir yol açmaya çalışmak, çocuklarımızın büyümenin ve liderlik etmeyi öğrenmenin bulanık sularında gezinmeyi öğrenmelerine yardımcı olmaz. Çocuklarımız için yapabileceğimiz en iyi şey, sağlıklı risk almayı teşvik etmek ve başarısızlık olduğunda duygusal destekle beklemektir. Çocuklarımız başarısızlıkla karşılaştıklarında esneklik ve problem çözme becerileri kazanırlar. Üzerinde çalışsınlar.

3. Başarı tuzağından kaçının.

Ebeveynler, bireysel başarının gelecekteki başarıyı doğurduğu fikrine yatırım yapar, ancak bireye bu aşırı odaklanma, liderlik becerilerini öğretmek için hiçbir şey yapmaz. Çocuklar ödüllere, notlara ve ödüllere odaklandıklarında önemli bir hayat dersini kaçırırlar: Tüm büyük liderler kendilerini harika insanlarla çevreler. Dünyadaki anlamlı değişimi etkilemek için bir ekip gerekir. Bu nedenle çocuğunuza başkalarıyla etkileşim kurarak, empati ve şefkat uygulayarak ve daha büyük iyiliğe odaklanarak destekleyici bir topluluk oluşturmayı öğretin. Çocuklar yeteneklerini ve kaynaklarını birleştirmeyi öğrendiklerinde, bir bütün olarak biraz daha yükseğe ulaşırlar.

İLİŞKİLİ: Çocuğunuzla Okul Çekimleri Hakkında Nasıl Konuşulur, Asla Söylememeniz Gereken Bir Şey Dahil

4. Duygusal zekaya odaklanın.

Çocukların empati ve şefkatten yararlanabilmeleri için duyguları anlamaları gerekir. Çocuklara duygularını nasıl tanımlayacaklarını ve sözlü olarak ifade edeceklerini öğrettiğinizde, onlara sadece kendi duygularıyla nasıl başa çıkacaklarını değil, aynı zamanda başkalarının nasıl hissettiklerini nasıl anlayacaklarını da öğretmiş olursunuz. Çocuklarınıza olumsuz duygularını dışa vurmaları için alan verin. Nasıl hissettiklerini tanımlamalarına yardımcı olun, bu duyguyu neyin tetiklemiş olabileceği hakkında konuşun ve bu duygunun üstesinden gelmek için beyin fırtınası stratejileri geliştirin.

5. İçsel motivasyon oluşturun.

İnançlarını savunan çocuklar yetiştirmek için içsel motivasyona odaklanmalıyız. Küçük çocuklar genellikle ödülleri kazanmak (övgü, yüksek notlar, kupalar) veya cezadan kaçınmak için (düşük notlar, olumsuz geribildirim) görevleri tamamlarlar. İçsel motivasyon, içsel ödüller tarafından motive edilen davranışa atıfta bulunur. Çocukları buna yönlendirmek için bolca özerkliğe izin vermeliyiz. Çocuklar kendi kararlarını verme ve kendi sorunlarını çözme yetkisine sahip olduklarında, sonucu sahiplenirler. Görevlerini ellerinden gelen en iyi şekilde tamamlamak için motive olurlar.

6. Müzakere pratiği yapın.

Çocuğunuzun sesini yükseltmesini istiyorsanız, ona nasıl müzakere edileceğini öğretmelisiniz. Evinizde ikna edici argümanları teşvik etmek aslında çocuklarınıza farklı bir bakış açısıyla dinlemeyi ve öğrenmeyi öğretir. Ayrıca çocuğunuza güvenli bir ortamda konuşma fırsatı verir. Bunu evde ne kadar çok uygularsanız, çocuğunuz dünyadaki adaletsizlikle karşılaştığında o kadar iyi hazırlanır.

40 yaşındaki kadınlara hediyeler

7. Modelleyin.

Evet, bu asırlık ebeveynlik bilgeliği bugün de devam ediyor. İnandıkları şeyleri savunan çocuklar yetiştirmenin en iyi yollarından biri onlara nasıl yapıldığını göstermektir. Bunun hakkında konuşmak. Modelle. Bir aile olarak uygulayın. Çocuklarınız izliyor, onlara iyi bir şov yaptığınızdan emin olun.

Parkland öğrencilerinin bize öğretmeye devam ettiği şey, bir araya geldiğimizde sesimizin yükseldiği ve bu dünyada bir fark yaratma gücüne sahip olduğumuzdur. Trajediden doğduğu için bu önemli dersi çocuklarınızdan saklama dürtüsüne karşı koyun. Çocuklarınıza büyük karanlık anlarda bile ışığı bulabileceğimizi göstermek için bu hikayeyi anlatın.