ilgili öğeler

1 Çocuklar Adil Olduğunu Düşünür.

Ve açıkçası, yetişkinler de sıklıkla yapar. 'Tamam, tamam, her birinizin pembe bir kalemi olabilir.' Veya ( bir tabaktan brokoli çiçeğini alır ve kendi ağzına sokar ): 'İşte, şimdi aynı miktara sahipsiniz.' Bu eylemler aracılığıyla, ebeveynler çocuklarına adil araçların eşit olduğunu ve aynı zamanda eşitin - bu ister iPad'de bir dizi oyuncak ya da dakika olsun - her zaman doğru olduğunu öğretir. 'Sorunun temeli budur. Çocuk gelişimi ve davranış uzmanı ve kitabının yazarı Betsy Brown Braun, “Çocuklarımızı bunu beklemeleri için eğitiyoruz” diyor. Sen Benim Patronum Değilsin . 'Bir çocuk 'Bu adil değil!' diye bağırdığında gerçekten, 'Sahip olduğu her şeyi istiyorum' demek istiyor. Az önce olanlardan memnun değilim. Üzerinde saç olan lolipopu aldım.' Sonuç olarak, bir çocuğu mutsuz görmek zor (ve sinir bozucu) olduğu için, ebeveynler işleri dengelemek için aşırıya kaçarlar.

iki Bunun Anlamı 'Sadece' Olmalıdır.

Braun, ''Sadece' dediğimizde, konunun tüm yönlerini, tüm değişkenleri ve insanları dikkate aldığımızı kastediyoruz' diyor. 'Adalet, gerçekten de çocuğunuza o anda ihtiyacı olanı vermekle ilgilidir.' Son derece pratik olabilir (bir çocuğun ayakları Eylül ayından beri yarım numara büyüdüğü için yeni ayakkabılara ihtiyacı vardır) veya duygusal (çocuk zor bir gün geçirir, bu yüzden annesi onu bire bir akşam yemeğine çıkarır). Diğer kardeş kaçınılmaz olarak duraksadığında— Ben de annemle Chick-fil-A'ya gitmek istiyorum. — pek çok ebeveynin ilk içgüdüsü, 'Tamam, yarın gece seni alacağım' demek olur. Bunu yapmayın, diyor Braun: 'Düşünmeyi baltalıyor. Aynı şeyi alacağını bilmesini sağlıyor ve bu hayat değil.' Bunun yerine amaç, bir çocuğa (onun gözünde) adil görünmeyen şeyin hala doğru ve adil olduğunu öğretmek olmalıdır - çünkü dikkat (ve, tamam, bazen waffle kızartması) gerekli bir sorunu çözüyor veya bir acıyı iyileştiriyor. San Diego'daki California Üniversitesi'nde psikoloji profesörü olan Gail Heyman, “Çocuklarımızın insanlarla iyi geçinmesini istiyoruz ve bunu yapmak için birinin bakış açısını takdir etmeniz, empati duygusu geliştirmeniz gerekiyor” diyor.

3 'Hayat Adil Değil' demeyin.

Çok cazip. Özellikle sadece altı yaşındaki bir çocuk için büyük görünen küçük adaletsizlikler için (Play-Doh tahsisinin boyutu ve şekli, ebeveyn omuzlarında geçirilen süre). Braun, 'Bu ifade bir çocuk için kesinlikle hiçbir şey ifade etmiyor' diyor. Daha iyi cevap: 'Sanırım bundan hoşlanmadığını söylüyorsun. Sen mutsuz.' Küçük şeyler için, bunu 'Evet, her zaman dondurmayı her seferinde aynı şekilde kepçeyle almayacağım' ile devam edin. Veya (işler söz konusu olduğunda): 'Yeni bir çift ayakkabı istiyorsunuz, anlıyorum. Ve ayakların büyüdüğünde, onları alacaksın.' Fazla açıklamayın. Braun, 'Cevaplarla geriye doğru eğildiğinizde, bir çocuğun 'İstediğim ilgiyi alıyorum' diye düşünmesi riskiyle karşı karşıyasınız, diyor. Ama onu da fırçalamayın. Heyman, 'Bir çocuk daha fazlasını alırsa, büyük bir nedeni olsa bile, ama bunun hakkında konuşmazsanız, bu gizli bir kızgınlık yaratır' diyor. Bazen çocuklarınız hemen anlar - bir durum gerçekten adaletsizdir. 'Belki bir çocuk eve gelir ve 'Öğretmen bir çocuğun yaptığı bir şey için tüm sınıfı cezalandırdı' der. Adil değil.' Heyman, bunun zor olabileceğini kabul ederek iyi bir tartışma için bir fırsat' diyor. 'Belki bu şekilde ele almazlardı, ama öğretmenin bakış açısını görmeye çalışabilirler.'

4 İyi haberler! Dayanıklılık Oluşturuyorsunuz.

Empati geliştirmeye ek olarak, çocuklar hayal kırıklığına tahammül etmeyi öğreniyorlar. 'Bir çocuğun hayatında adil görünmeyen her türlü şey olacak. Ancak her şeyi eşit ve güzel hale getirdiğimizde, onları esnekliği öğrenme fırsatından mahrum bırakmış oluyoruz” diyor Braun. (Daha büyük çocuklar için, bu aynı zamanda onları temel matematik becerilerini de çalar: Çocuğunuz bir hediye aldığı ve kız kardeşi üç hediye aldığı için heyecanlanıyor? Yeni bisikletine üç küçük şeyin nasıl eklendiğini açıklayın.) Çocuğunuz ham aldığında anlaşma, sempati ve devam et. Gerçek ol. 'Evet, bu çok kötü. Bu konuda neden üzgün olduğunu anlıyorum.' Sonra kendi hayal kırıklıklarınızı paylaşın - alamadığınız terfi, sizi hayal kırıklığına uğratan arkadaşınız. Braun şöyle diyor: 'Öğrenmelerini istediğimiz kavramlara nasıl yanıt vereceğimizi modellememiz gerekiyor.'