Bütün gece ağlayan bir bebekle ayakta kaldıysanız veya huysuz yürümeye başlayan çocuğunuzla mantık yürütemiyorsanız, kötü haberlerimiz var - buradan her şey yokuş yukarı değil. Aslında, çocuğunuz ortaokula girdiğinde nihai düşük nokta olmak üzere, iyileşmeden önce biraz daha kötüleşebilir. gelen yeni araştırma Arizona Devlet Üniversitesi , yayınlanan dergide Gelişim Psikolojisi, birçok ebeveynin korktuğunu ve çoğumuzun geçmişten hatırladıklarını kanıtlıyor. kendi çocukluk - orta okul hiç kimse için eğlenceli değil.

ASU'dan araştırmacılar, yaşları bebeklerden yetişkinlere kadar değişen 2.200'den fazla eğitimli anne ve çocukları üzerinde çalıştı. Araştırmacılar annelerin refahını, ebeveynliklerini ve çocuklarına karşı duygularını inceledi. 12 ila 14 yaş arasındaki ortaokul çocuklarının annelerinin en çok stresli ve depresif olduğunu, bebek ve yetişkin annelerinin ise çok daha iyi durumda olduğunu buldular.

ASU Vakfı Profesörü Suniya Luthar, bebeklere ve küçük çocuklara bakmanın fiziksel olarak yorucu olduğunu söyledi. Beyan . Ancak çocuklar ergenliğe yaklaştıkça, ebeveynliğin zorlukları çok daha karmaşık hale gelir ve “işlerin ters gitmesi” riskleri çok daha büyüktür.

Araştırmacılar bunun neden böyle olduğuna dair birçok teori sunuyor. Ergenliğin yanı sıra ortaokul başka baskıları da beraberinde getirir: klikler gelişir , akademisyenler daha ciddi hale gelir ve ergenler bağımsızlığa doğru hamle yapar ve yaşamdan uzaklaşır. ebeveynler . Çocuklar aynı zamanda bir günde birden çok kez öğretmen değiştirebilecekleri ve akademisyenlerin ve ders dışı etkinliklerin birdenbire rekabetçi ve önemli hale geldiği yeni bir okul ortamına geçiyorlar. Öğretme stilleri de kişiliksiz hale gelebilir ve uyum sağlama arzusu, kendin olma ihtiyacının önüne geçebilir.

Anneler genellikle birincil bakıcı olarak kabul edildiğinden, aynı zorlukları yaşayabilirler. Araştırmacılara göre, çocuklar bu değişiklikleri yaşarken, anneleri, fiziksel ve bilişsel işlevlerin azalması ve evlilik doyumunun azalması dahil olmak üzere çeşitli geçişleri kendileri deneyimleyebilir.

Anneler esasen çocukların sıkıntısına 'ilk müdahale edenler'dir ve artık eski yöntemler (sarılmalar, sevgi dolu sözler ve yatmadan önce anlatılan hikayeler) artık işe yaramadığı için, teselli ve güvenceyi en iyi nasıl sunabileceklerini bulmaları gerekmektedir. Luther dedi . Bir zamanlar tatlı olan anaokulu öğrencisi artık somurtkan, bıkkın ve annesi işin içine her girdiğinde utançtan sinmeyen bir pre-genç olduğunda çok daha zor hale gelir.

Çocukların stresini hafifletmeye yardımcı olmak önemli olmakla birlikte, ortaokul öğrencilerinin annelerinin öz bakım uygulamaları ve kendi ajitasyonlarını en aza indirmeleri de aynı derecede önemlidir. Araştırmacılar, ebeveynlerin ortaokul yıllarına daha iyi hazırlanmaları ve gelecek hakkında bilgi sahibi olmaları gerektiğini öne sürüyorlar. Ek olarak, araştırmacılar, çocukları ortaokula başladığında, çocuk mezun olana kadar annelerin sürekli desteğe ihtiyacı olduğunu öne sürüyorlar.